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学写毛笔字作文开头【通用9篇】

小编: YYG

在平平淡淡的学习,大家总免不了要接触或使用作文吧。作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。以下是小编为大家收集的学写毛笔字作文开头【通用9篇】,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学写毛笔字作文开头【通用9篇】

学写毛笔字作文开头【通用9篇】一

优秀的应试作文,要开篇点题,开宗明义,开门见山,先声夺人,引人入胜。因此,议论散文的开头,语言要富有文采,明示中心论点。中心论点须放在开头文段的末句。论点的表述最好警句化。话题材料可引也可不引用。

一、精彩开头的技巧 (前边我们训练了引用开头、形象开头、排比开头等技巧,这里综合一下)

1.比喻入题,直接扣题 。

“理智和情感是人类生活中的两只脚印,人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。”《天平和七弦琴》解说:将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印,首句入题,就形象地点出了情感与理智的内在关系——情感与理智对认知具有重要的影响。这样的开头,入题迅速,闪烁着思辨的色彩,令人耳目一新。

2.拟人入题,激发想像 。

“在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露;在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中,蜂不过是埋头苦干的笨蛋,在蜂眼中,蝶不过是游戏花间的浪子。” 《学会历史的旁观》)解说:文章开头赋予蝶、蜂、花以人的性情,连物都会带着情感的眼光来评价、认知事物,更何况是情感丰富的人?通过生动贴切的拟人手法,将话题的内在含义巧妙点出,不仅唤起了人们对美好事物的相关联想,更体现了作者的睿智。

3.设问入题,启人深思 。

“人有七情,自有喜好与厌恶之情,然而,当这种好恶之情掺入对真理的认识时,又会有怎样的影响呢?”《勿以好恶论断之》)解说:一起笔就紧扣情感与认知,以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索,文章的立意显得十分深刻。这样的入题方式,将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致,简洁,却分量十足。

4.排比入题,先声夺人 。

“你会因喜爱北国的皑皑白雪,而对南国的椰树海风不屑一顾吗?你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙,而否定西北‘大漠孤烟’的美吗?你会介意林黛玉‘使性子’,而不看经典名著《红楼梦》吗?你会钟情流行音乐,而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗?——古希腊哲人曾说,人是感情的动物。因此,面对大千世界,感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人对事的看法。相信每个人的心中都会有架天平,有个自己的标准,用来衡量周遭的一切。”(《心中的天平》)解说:优雅的语言、和谐的音节、丰富的形象还不足以触动你的情感吗?还不足以让你在美的品味中恍然大悟“原来对美的感知,对人对事的看法,都是要受到心中那架天平的影响”吗?

5.抒情议论入题,入情入理 。

“ 常常是一位亲人的生命如流星般陨落,我们才悲哀于死神的无情;常常是一位朋友在与疾病殊死斗争,我们才诅咒病魔的猖獗横行;常常是我们自己的利益受到了侵犯,我们才正视社会上的毒瘤......感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光。”(高考优秀作文《放下感情的叶片》)解说:这样的语言是不是很容易唤起你的共鸣?这样的开头,既饱含着深厚的情感,又折射出理性的色彩。如此入情入理的文字,引导我们触摸到了这样的本质——“感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光”。

6名言警句入题,彰显底蕴 。

“人是有感情的,正如古语所说的‘人非草木,孰能无情。故而,在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的缠绵,有了‘感时花溅泪’的悲戚。(《怎一个“情”字了得》解说:文章开头即紧扣住一个“情”字,在三句话中嵌入了三句有关情感的名句,显示出了考生较为扎实的写作功底和文学底蕴。

7.对比入题,表明立场 。

“有时候,感情是一剂善变的药,融在爱人的酒杯中,苦涩里也能品出甘润;有时候,感情是一把双刃剑,握在敌人的手里,纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”(《真情诚可贵 理智价更高》)解说:感情既是能化苦涩为甘润的“善变的药”,又是可以带来累累伤痕的“双刃剑”。精致的比喻将情感的两重性揭示出来,构成巧妙的对比,非常形象地点出了文章的中心:真情诚可贵,理智价更高。

8.假设情景入题,埋下伏笔 。

“如果你正赶时间,可是走到路口却被人告诉前面过不去。如果这个人是你认识的人,你会怎么办?如果这个人是陌生人,你又会怎么办?”《不要和陌生人说话》)解说:是啊,假如遇到这种情景,我们该怎么办?是从感情亲疏的角度出发,对所认识的人相信多一点,对所不认识的人相信少一点,还是反过来?假如其他类似的情景,又该怎么办?很自然地,我们便顺着作者的思路追寻下去,去看看作者预设的答案到底是什么。

9.品评时事入题,追踪本质 。

ApEC让全世界刮起了‘唐装热’。看着那不同肤色、不同国籍的人们着一身相同的唐装时,我不禁呐喊,我爱唐装!曾经,这样的传统服装让国人排斥,单调乏味,不及洋装轻便舒适,人们抱怨过,人们责难过,穿着这样的衣服甚至让他们羞愧,我不禁要问:一件衣服,有那么多过错吗?我看是感情在作祟吧!”(《我爱唐装》解说:直接以ApEC会议引起的“唐装热”入题,联系对唐装前后情感态度的不同,引出了对本质的追问——衣服自然不会有对错,错的是人们的情感和认知。假如能在入题时用时事材料来紧扣话题,通过品评时事来追踪本质,你的作文的开头就也能带着几分新鲜,闪烁着几缕智性的光芒。

从以上的例子就可以看出,这些精巧的开头并非只是简单套用某种入题的技巧才显示出新意来,而是结合了几种或多种技巧,并且,从优秀考场作文的开头中,我们可以感受到的是这些考生驾驭语言的能力和良好的语文素养,这才是他们获高分的根本原因。

所以,希望同学们在备考过程中,既要有意识地借鉴他人成功的经验,也要厚实自己的知识积淀。

学写毛笔字作文开头【通用9篇】二

今天下午我去练毛笔,我练一年两年的“年”,它的撇横很好写,你别小看那个点,你写起来就难了,还有最后一个悬真竖,也比较难,我还老是写歪了呢!

有一次,我写点的时候,不小心写歪了;还有一次,写得很好,最后写悬真竖的时候,不小心写歪了,哎!最后我拿起一支笔,仔细认真地写了一下,好!写得还不错!然后给老师看,就差撇写得太粗了,要不然我早就换字了,电话响了,老师下去接电话,他们都去偷偷地看表,我们给他告老师,老师说:“以后谁也不许下去看字!”,过了很长时间,老师说:“下课了”,我们下去玩的。

我们来三个字,随便说出三个字就可以不动,人家也不可以抓你,你没说的话,人家继续抓,保完了,是于海龙抓,于海龙抓我们,我们抓来抓去,老师叫我们去上课,啊,原来完了五十分钟了。

我们写字,我的墨汁太少了,我倒了点墨汁,继续写。我发现我写的字黑了一些,因为墨汁黑所以写的字就黑,我写字的时候,老师看见两个人说话,就训他们一顿,老师刚说话的时候,让我写错了,然后我再写了一遍,最后写了个好字,给老师看了看,今天表现得不错。

过了很长时间,老师说:“今天表现好的发奖!我们发南京姑娘,像个小果子,一块钱一个,多的发三个,少的发一个”,我发了三个,而那两个不听话的却一个也没发,这是老师惩罚了他们。真好吃!原来是北京的特产啊!我剩下的两个我想给妈妈,老师说:“吃完了快写字啊!”。

我快写完字的时候,放学啦,我对妈妈说:“我给您留下了两个果子”,还告诉妈妈今天的事情。

学写毛笔字作文开头【通用9篇】三

万事开头难,作文也是如此。起好头,能为顺利地展开文章打下基础。古人写文章把好的开头比作“凤头”,是很有道理的。一个能让人“一见钟情”,引发别人无穷遐思的开头,往往能使你的文章增色不少。特别是在应试作文中,“凤头”更能牵引阅卷者的目光,让你的文章脱颖而出。

好的作文开头应做到:一简、二新、三美。

所谓简,就是开头力求简洁、明了,不罗嗦重复。如:

每个人都有一个家,有的家幸福美满,有的家快乐温馨,有的家团结和睦,有的家冷清寂寞。同样,我也有一个家,但我的家却不同于别的家,我的家讲究民主、热爱科学。 《我有这样一个家》

本来只需用一句话就能写清楚的内容,偏偏要在前面加上这么多啰啰嗦嗦的叙述,使开头显得拖泥带水。不妨修改如下:

若要问我有怎样一个家,我可以用一句话回答你,我有一个讲究民主、热爱科学的家。

把废话尽数删去,显得直截了当、干净利落。

所谓新,就是开头不落俗套,新颖别致。如:

我是一只小小小小鸟,一只被剪断翅膀的小小鸟,我扑腾在凄迷的风雨中,却不想因此迷失方向。

一个声音在心底呼唤:我要飞,要高飞……——题记

我是一个中学生,整天奔波于“题海”之中。 《我要高飞》

作者以“题记”的形式,写出发自内心的呼唤。“要高飞”,要当学习的主人,从不堪重负的作业堆里寻回丢失的个性。这样的开头令人眼前一亮。

所谓美,就是开头能给人以美感。

首先,我们可以运用形象的描写,如:

1.透过窗口,我看到槐树花又开了。开得依然那样洁白,晶莹,清香。《槐树花》

2.终于,在茫茫一片昏黄妁路灯光里,出现了51路公共汽车那臃肿的身躯。在夜幕里等了一个多小时的人们开始活跃起来。《挤车》

其次,我们可以借助恰当的修辞及引用诗文。如:

1.母爱像长河一样源远流长,像洌泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿。《无尽的爱》

2.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”每当我想起这句诗,眼前就不禁会浮现起那圃圃的脸,那笔下流动的圃,耳边又想起那钱氏英语。 《良师》

总之,只要内容鲜活、形式新颖、语言亮丽,这样的开头便会给人以美感。

常见的文章开头的方法很多有以下几种:

一、开门见山,直接入题

开头不绕圈子,直接点题,用托尔斯泰的话说,就是“一开始就走向目的”。写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、对话、行动等方面的描写,直接人题;叙事为主的记叙文,一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。如:

1.日子淡了又淡,天空高了又高。夏日来了…… 《夏日》

寥寥数十字,将夏日的特点表现的淋漓尽致,直奔主题,引人入胜。

2.窗外,雨打芭蕉;帘内,一灯如豆。掬一杯清茶,捧一本好书,独守一次静谧的夜。 《雨夜话茶》

开头仅用两句话,简明扼要而又韵致无穷。

3.她叫王婧婧,我读初二时的班长,尽管我俩分别一年多了,但班长的轶事依然历历在目,难以忘怀。 《有这样一位好班长》

4.父亲抡起锄头,画了个满圆,“嘭”,一个土块碎了。

“爸,我回来帮你吧!”憋在心里的话终于吐了出来。漂亮的弧只画了一半,锄头遵循着牛顿第二运动定律,飞向前了。 《父亲的爱》

5.唐老师病了。

快放晚学时,同学们都难过地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂静.《真情》

二、写景状物,渲染气氛

开头从写景状物人手,渲染气氛,以此烘托人物,展开故事。如:

6.花开的季节,到处芬芳飘香,而我却无心观赏,因为此时我失去了同窗好友——强。 《同窗好友》

7.朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上来了,群星为它做伴;春花开了,绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱,蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。《关爱永远》

8.夏日的夜晚,很深。偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声,微风吹过,送来丝丝凉意。我沉思着,久久不能入睡。刚读高一,很偶然,我的处女作登报了。那时我高兴极了,甚至忘乎一切。我竟飘飘然地虚度光阴起来。直到今晚,才发现自己似乎缺少了什么。 《爱,在无形中》

三、抒情议论,确定基调

用几句简要的议论、饱含深情的笔墨来作文章的开头,或感染读者,或点明主旨,领起下文。如:

9.翻开沉重的历史书页,耳畔似乎又响起了八十多年前北京青年学生声震云霄的呐喊,眼前似乎又映现出焚烧赵家楼的熊熊火焰。 《“五四”旗帜永远》

作者用深情的笔调把我们引进“五四”的浪潮中,让我们在历史的长河中沉思默想。

10.每当夜幕降临的时候,西天的浮云就会牵动我心灵的翅膀,引着我纷乱的思绪飞翔到那浩渺遥远的地方,去寻找爸爸……

学写毛笔字作文开头【通用9篇】四

在一棵茂密的苹果树上有一个小小的茧,它每天都安安静静地待在一个树杈上一动不动。突然有一天,那个小茧炸开了,“啪”的一声,从里面慢慢地爬出来一条又瘦又小、又饥又饿的毛毛虫。

毛毛虫爬呀爬,喝着树叶上甜美的露水慢慢长大。过了几天,它脱下了难看的旧衣服,换上了一件紫色的.新衣服。有一天,它看到蚂蚁妈妈正在教小蚂蚁们寻找食物,突然想起了自己的妈妈,就急急忙忙地迎上去问:“蚂蚁阿姨,蚂蚁阿姨,我的妈妈在哪里?”

蚂蚁妈妈温柔地说:“你的妈妈头顶上有两条长长的触角,你到那边去找吧。”

毛毛虫爬呀爬,饿了就啃啃树叶,渴了就喝喝露水,累了就在树叶上打个盹。慢慢的,毛毛虫又长大了,原来的紫色衣服已经太小了,于是,它脱下了那件紫衣服,换上了一件更漂亮的红色衣服。有一天,毛毛虫看到了一只蜗牛正在树上爬,蜗牛的头顶上有两根长长的触角。毛毛虫激动地追上去叫着:“妈妈!妈妈!”

蜗牛微笑着说:“我不是你的妈妈,你的妈妈有一对大大的翅膀,可漂亮啦!你到那边去找吧。”

毛毛虫爬呀爬,它的身体越来越胖,爬得越来越累,所以它又脱了那件红衣服,换上了一件绿色的睡衣,用树叶和粘液造了一栋小房子,然后在小房子里舒舒服服地睡着了。毛毛虫做了一个美美的梦,它梦见自己长出了翅膀。

睡了一个长长的觉,毛毛虫醒了。它惊奇地发现,自己真的长出了一对翅膀!它激动地咬破了小屋子飞了出来,绕着苹果树上下拍打着翅膀。这时候,它才发现苹果树已经开花了,一朵朵粉红色的花朵散发着诱人的香味,好美呀!突然,毛毛虫发现一片美丽的花瓣上停着一只美丽的蝴蝶,她有着长长的触角,还有一对漂亮的大翅膀。这不就是我一直在找的妈妈吗?毛毛虫惊喜地飞过去大声叫着:“妈妈!妈妈!”蝴蝶妈妈低下头仔细地看着毛毛虫,亲切地说:“好孩子,你已经长成一只美丽的蝴蝶啦!”

学写毛笔字作文开头【通用9篇】五

元宵节作文开头结尾怎么写|元宵节作文开头结尾的写法

元宵节作文开头实例:

元宵节是我国的四大节日之一,元宵节一过,春节也就算过完了,所以这一天是非常隆重和热闹的。以前,人们主要是看花灯与舞龙,现在燃放烟花,人们观看烟花也就成为庆祝节日的方式之一了。

  晚上七点多一点,我就着急地叫爸爸妈妈带我上工人体育馆去,听说那八点整要放烟花的。走在街上,看到路上有很多与我一样想看烟花的人,大家老老小小一家人,显得十分的高兴。人真是多呀,挤得水泄不通。

  八点钟到了,只听见几声沉闷的声音,一个个烟花带着红红的火星窜上了天空,几声脆响,夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同,有五颜六色的满天星,金黄色的蒲公英,紫色的牵牛花,火红的玫瑰花,粉红的月季、银色的百合……,绚丽多彩。

元宵节作文结尾实例:  随着一声声的炮响,人们在惊呼,在赞叹,夜色中,人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩,也露出了幸福的笑容,他们不也像一朵朵美丽的烟花吗!  生活是多么的美好呀!!!

学写毛笔字作文开头【通用9篇】六

今年暑假,我妈妈让我去楼下毛笔字班学毛笔字。

开始学的前一天晚上,妈妈去给我买了两支毛笔,一百多张纸,一张水写毛笔字的布。我找了一个袋子,拿了十张纸、一支毛笔,把它们放在里面,准备明天用。

第一天,我到毛笔字班就发现一个和蔼可亲的老奶奶在那儿等。我把袋子放在那里后,有点不知所措。老奶奶见我是新生就走过来帮我把纸铺好,用石头压住。

过了一会儿,一位老爷爷来了,他就是那里的老师。老爷爷拿来了几本书,他把书分了类,一共有两类,一类是隶书,一类是楷书。老爷爷让我翻翻看看,书上的字写得特别好看,我都看得入了迷。不过,隶书里有许多字都不认识,而楷书大多数都认识。老爷爷问我想学隶书还是楷书,我仔细想了想后,坚定的说:“楷书!”

老爷爷给我讲了许多关于毛笔字和毛笔的故事。老爷爷说毛笔分三种,第一种是软毫(羊毛笔),第二种是硬毫(狼毛笔),第三种是兼毫(羊毛加狼毫笔)。之后又细致的给我讲了起笔、运笔、回笔、收笔。还说米字格的作用。最后还写几个字示范给我看。

老爷爷让我开始学时先把纸铺在书上描,所以,我看着纸好好描,第一天就描了两张。第二天我看了作业,两张一共五十六个字,我都写好了三十快四十个字。

学毛笔字真好,我真喜欢学毛笔字!

学写毛笔字作文开头【通用9篇】七

昨天,我读了《第一次写毛笔字》这篇文章,它的主要内容是一个小男孩第一次写毛笔字的情景。老师先教怎样握笔,先让写的第一个字是“一”字,“我”以为很好写,便顺手画了一个“一”。但怎么看它都不顺眼,又重新写了好几行还不如人意,直到自己认认真真才写好的事。

读了这篇文章,我想到了我上二年级的事。

我刚上二年级的时候,老师说下午要用圆珠笔写字。我非常高兴,因为我从来都没有用过圆珠笔写字。一想到这,我心里就不住地乐。

下午,我便买了改正纸。上课了,老师说:“今天下午,要写一张小字,用圆珠笔写。”我迫不及待地打开文具盒,拿出圆珠笔写了起来。才写了几个字就错了,我贴了一个改正纸。刚继续埋头写,又错了。就这样,错了贴,贴了错。终于,我写完了,刚喘了一口气。可一看,一页纸上有十几个“补丁”,成花的了。我心想:“唉,真不容易啊!就这样交吧!”我拿着本子去交了,我的小伙伴说:“春亚,你看你的脸!”我说:“哪里?”“你脸上!你画到脸上了!”我拿起文具盒里的小镜子一照,我的右脸边上一道,眉毛上画了一道,眉头上也有一道。唉,不光本子是花的,我的脸也成花的了。

读了《第一次写毛笔字》这篇文章,我就会想起这件事。我的感受是:无论做什么事,都要认真做,这样才能把事情办好。我以后要认真做事,不再马虎。

学写毛笔字作文开头【通用9篇】八

现在的毛笔有很多种,它们的“毛”主要是由狼毛或羊毛做的。

关于毛笔由来的传说故事也五花八门,众说纷纭。流传最广的是秦将蒙恬造笔的传说。

说的是从前没有毛笔,人们就用一种用竹子做的“笔”在绢帛上写字,但是这种竹笔写起字来很难得心应手。沾墨沾多了很容易把绢帛弄脏,沾少了又容易写不清,或只能写三、四个字,很麻烦。

有一天,一个叫蒙恬的武将出门打猎。不一会儿,就拖着一只兔子回来了。不经意间,他发现兔子的尾巴在他身后拖出了长长的血迹,突发奇想:用兔子尾巴代替坚硬的竹子做笔会怎么样呢?他试了试,写出的字却断断续续,一点儿也不像样。好好的一块绢布也白白浪费了。他一气之下,把这条兔子尾巴扔到了一个山沟里。

时光飞逝。一天,他从山沟旁走过,发现他以前扔在这里的“兔子尾巴”变得湿嗒嗒的。他灵机一动,赶紧捡起“兔子尾巴”跑回家,插在竹竿上,这时这个“兔尾笔”却变得十分听话,写起字来非常顺畅,写出的字也十分圆润、流畅。这就是历史上“秦笔”的由来。这种笔跟今天我们使用的毛笔已经很像了。

原来这个山沟里有碱,碱把“兔尾”上的油脂分解了,使“兔尾”的吸水性变得很强。世界上第一支毛笔就在大自然的造化和好动脑筋的蒙恬手下这样诞生了。

想不到我们平日里写书法字、画文人画的毛笔竟是一名武将和一个“兔尾”的“杰作”。

点评:采用讲故事的方式将蒙恬发明毛笔的过程记叙得很清楚、具体。

学写毛笔字作文开头【通用9篇】九

每到大年初一,我家门前总会排起长队,原来,那些人都是来向我爷爷求“福“的。每当这时我总是站在爷爷身旁边,静静地观看爷爷那龙飞凤舞的毛笔字,那笔尖碰在纸上的一瞬间,整个纸就会染黑一大片,一不当心就会把整个纸都给染黑了。

爷爷的毛笔字可真称得上“天下第一”字,只需一个普普通通的笔,一张普普通通的纸,在爷爷手里写来写去便要什么字就有什么字了。例如:过年常用的“福”字,象征“吉利”的对联等……

每当有人求爷爷写字时,他总是乐呵呵地放下手中的活儿,取出磨盘边磨墨边问:“说吧,派啥用场,往哪儿贴?”求的人乐颠颠地将爷爷的字拿走了,爷爷的脸上充满了恬静的微笑。

记得有一次,我逗爷爷开心,说:“爷爷,既然你的毛笔字写得那么好,那你能模仿出毛主席当年在长征时期写的词《清平乐.六盘山》”?爷爷回头指了指墙壁上的词说:“就是这个吗”?我点了点头,于是爷爷磨了磨墨,聚精会神地写了起来。站在一旁的我暗暗自语:哇!爷爷的字坚韧挺拔,和墙上的字模仿的一模一样,难辨真假。

爷爷的毛笔字陪伴我即将度过快乐的童年,无论何时,何地我都不会忘记它。