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故事新编是谁写的【通用6篇】

小编: YYG

在日常学习、工作和生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧。借助作文人们可以实现文化交流的目的。下面是小编为大家整理的故事新编是谁写的【通用6篇】,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

故事新编是谁写的【通用6篇】

故事新编是谁写的【通用6篇】一

那天约好了今晚在城的角楼上见面,我早早地来到角楼上。不一会儿,就看到他从远处连跑带颠地来了。不知道为什么,我忽然想逗逗他,于是,我找了个地方藏了起来。

那天约好了今晚她在城的角楼上等我,但我想给她一个惊喜,早早地就往角楼赶,刚走到拐角处,就看到她在角楼里向外张望——她的样子可真美。我不禁喜上心头,看看手里拿的准备好的礼物,加快了脚步。可当我来到角楼上时,却不见了她的踪影!怎么会这样呢?莫非我刚才看花了眼?可能吧。我想她想昏了头了。

我刚刚藏好,他就到了——好险!我看到他双眉紧锁,一只手里拿着什么,另一只手使劲地搔头,还以为他有什么心事,就想出去叫他,却又见他傻傻地笑了,露出洁白的牙,好可爱。我差点笑出声来。可没想到他竟找了个背对我的地方坐了下来,而且好长时间都没有回头,低头摆弄着什么,我真是有点生气了!不过,不知道他手里的东西是不是给我的呢?

唉,既然她还没到,我就坐下来等她吧。

看着手里的东西,我不禁想起了她送给我的彤管——红润美丽,声音悦耳动听——真是让我喜欢得不得了!还有那次,她从野外采来茅草芽送给我作为信物——那茅草芽实在是又漂亮又独特,简直是太完美了——她可真有眼光!话说回来,也不知道我这份礼物她会不会喜欢。

咦?她怎么还没来呢?

他开始东张西望了,大概等着急了吧。也许我该出去见他了。我忽然又想吓唬吓唬他。于是轻轻地走过去,在他背后使劲一推:“喂!”他似乎毫无防备,“啊”地一声——

我到处都看不到她,只好继续等。突然,不只什么东西在背后狠撞了我一下,还得我一个跟头栽到了地上。我正要发怒,却看到她纱袖掩口,咯咯地笑。是在笑我吗?岂有此理!竟然,竟然……笑得那么美,好像月里的嫦娥呀。

故事新编是谁写的【通用6篇】二

美丽的白天鹅又回到了她出生的地方。鸭妈妈和小鸭们都看呆了,连养鸭的小姑娘也惊叹道:“哇,谁家养的白天鹅?真是太漂亮了!”

等白天鹅落地后,培养鸭的沁姑娘赶快跑过来,轻轻地抚摸着白天鹅洁白的羽毛,问:“你是哪家培养的白天鹅,那么漂亮?”

白天鹅白天鹅笑眯眯地说:“我就是从前你家培养的最丑的鸭子呀!你难道不认识我了?”

培养鸭的小姑娘听了脸马上变红了,鸭妈妈和小鸭子们也呆住了。她们心里都在想:“那么丑的小鸭子怎么会是那么漂亮的白天鹅?

小姑娘反应过来后急忙道歉:”对不起,白天鹅白天鹅,我以前不应该嫌弃你。我错了,请你原谅。“

小鸭子们也说:”对不起,白天鹅,我们不应该欺负你。我们保证再也不欺负你了。原谅我们,好吗?“

白天鹅说:”放心,我会原谅你们的。但你们以后不要这样欺负别人,好吗?“大家都点点头表示同意。

一起玩了好久以后,白天鹅要飞回池塘了,大家这才依依不舍的告别。白天鹅白天鹅说:”我以后还会回来看你们的!“说完,白天鹅白天鹅就飞走了……

故事新编是谁写的【通用6篇】三

编一个童话故事

困难重重(一):

在去王后城堡的路上,忽然吹来了一阵大风,吹得大家挣不开眼睛。风渐渐过去了,小猫咪们睁开了眼睛。他们发现每个人手上都有一张纸,而且每个人纸上的内容都相同,上面写着:

可爱的小猫咪们:大家好!

我郑重提醒你们,我和女魔在去魔后宫殿的路上已精心设置了五道机关,希望你们能注意一点,也希望你们不要通过,哈哈哈哈。

恶魔

“又是恶魔!他又在耍什么花招,想把我们吓住呀!我们决不能被他吓住。”莉莉咬牙切齿地说道。

这时巫婆奶奶站了出来:她问大家:“你们害怕恶魔么?”小猫咪们坚定地回答:“我们不怕。”巫婆奶奶接着又说:“我们一定要有自信,不能被恶魔吓倒,我们一定要齐心协力,把恶魔引开。但这中间要通过几道机关,才能取回解药,大家努力吧!最终我们会取得胜利的!”

大家听了巫婆奶奶的话,心情激昂地向前走去……

小猫咪们通向了第一关,只见两旁全是草丛,没什么大碍。

忽然,一群毒蛇从草丛里窜了出来。它们个个眼睛里闪着寒光,缓缓爬来,这时,巫婆奶奶让大家闪开,小猫咪们直往后退。

巫婆奶奶一甩袖子,出现了许多飞轮。“咔咔咔”几声,毒蛇便应声倒地。只有一只毒蛇幸免于难,它扑到晶晶身上,使劲咬了一口,便逃走了。这时,草丛不见了,毒蛇的尸体也不见了,但晶晶却昏迷不醒,莉莉赶紧拿出了急救箱,从里面找到了一瓶粉末状的东西,灌到了晶晶的嘴里,又过了一阵,晶晶苏醒了过来。他向大家了解了情况以后,对大家说:“我们不要着急,不要急于取成,要斗智斗勇,用心计和恶魔展开较量”。大家听了晶晶的话以后,都开始动脑筋想办法了。

大家正在想办法,还没等她们想出对付恶魔的好办法,耳边又传来恶魔的呼喊:“小猫咪们,干得不错嘛,下面进入第二关啦!”

编一个童话故事

从前,有一群孩子出去玩耍,他们玩累口渴了。就去水果摊上买了很多苹果。其中,有一个苹果圆圆的脸蛋,红红的衣服,十分美丽漂亮。其它的苹果都叫她“苹果公主”。这个苹果听了后,心中就和吃了蜜一样甜,美滋滋的,非常得意。

大家都非常羡慕“苹果公主”,长得这么漂亮,有这么好的称呼。而且有个孩子看到她那么漂亮!美丽!就把它珍藏起来。啊,它是多么幸运!后来,那个孩子又买回许多苹果和她做伴,她过得非常幸福,有很多苹果十分尊敬她,她也为此十分骄傲。

可是,这个被誉为“苹果公主”的苹果却有一丝忧愁,因为,她觉得:“主人总有一天会吃了我的,我该怎么办呢?”她天天想着这一件事,唯恐主人吃掉她,天天提心吊胆的,一个人在那里叹着气……

这时,一些好心的苹果姐妹看到她那么伤心、害怕。就安慰她说:“我们苹果生下来就是让人吃的,谁生下来没这一劫呢,别太在意了。咱们苹果只有两条路可走;一条是被主人吃掉;一条呢,就是躲避主人,最后烂掉、坏掉。咱们反正就是一死,何必伤心叹气呢!你不必那样,要想得开,趁现在美丽漂亮的时候,开开心心,过上几天舒心日子,一切顺其自然吧!”

可是,这只苹果不听姐妹们的劝告。一天到晚,还是哭哭啼啼,东躲西藏,十分害怕被主人吃掉。

一个月过去了,两个月过去了……这个苹果老了,也没有力气跑了,只好等着,等着她的主人吃掉她。然而,她的主人把所有的苹果都吃了以后,看到她直摇头,最后叹了口气,把她扔到了垃圾箱,原来,这个美丽漂亮的苹果她经不起时间的考验,变质烂掉了。

她躺进垃圾箱里,反省自己的错误。假如她不害怕主人把她吃掉,不要东躲西藏的话,也不会被主人当成垃圾扔掉的。它悔之晚也。最后,她闭上了眼睛,静静地躺在垃圾箱里烂掉了。

同学们!朋友们!假如你们是这个苹果,你们会如何呢?假如我是这个苹果,一定要有所作为,不会把自己的美好时光白白流失,成为废品、垃圾。

编一个童话故事

第二部《心想事成之店》开始

恶魔接手心想事成之店:

“心想事成之店?里面有危险吗?”咪咪庄园主充满了疑惑。但咪咪庄园主有预感,恶魔又要干坏事了!想着想着,咪咪庄园主跟了进去。

只见里面云雾缭绕,模糊不清,咪咪庄园主摸索着前进,终于来到了大厅。只见恶魔正在和一个身穿黑衣服的男子交谈。只见恶魔说:“黑影大人,救救我吧!我已经无路可走了,请收留我当您这儿的老板吧!我会生生世世奉承您!”咪咪庄园主听到后,连连点头:原来那人叫黑影啊!这时,黑影又冷笑着说:“你不是嫌我这儿得庙小吗?出去闯荡去了吗?”恶魔又苦苦哀求道:“就让我当吧!”黑影想了一会儿,说:“好吧,我给你永无止境的财富、探索未来、知道任何人思想的能力、长生不老的寿命,只换取你对心想事成之店的专心致志。”恶魔想都没想,连声回答道:“好的好的!”说着,黑影赐予了他:永无止境的财富、探索未来、知道任何人思想的能力、长生不老的寿命。这时,恶魔便又得意道:“哈哈,小猫咪们,我又站起来了!”

咪咪庄园主惊了,他没想到,恶魔又站起来了!

说着,第一个顾客便上门了,是一头狮子。恶魔对狮子说道:“你想换取丰富的食物是吧,但你也得付出代价,用你捕食的技巧吧!”狮子听了,想:“以后我有了食物,就不用在捕食了,这笔交易真划算!”想着,他便同意了便在合约上签下了自己的名字。

不料,狮子刚出黑暗丛林,就被虎视眈眈的老虎给盯住了,狮子没有了攻击能力,当然也被老虎吃掉了。

第二个顾客上了门,是一只丹顶鹤,“她来这儿,是为有美丽的歌声。”恶魔有了知道任何人思想的能力。说着,恶魔便要她的美丽,丹顶鹤便一想:“反正百灵、杜鹃也没有美丽,不照样唱歌吗?”想着,便在合约上签下了自己的名字。

不料,丹顶鹤去了栖息地,被大家啄了个半死。

“看来心想事成之店不是个好地方,我和大家一定要阻止他!”咪咪庄园主气愤的说道。

编一个童话故事

从前有个小男孩,一家住在一个草房里,他的爸爸、妈妈捡破烂为生,这个小男孩做梦都想有个会说话的小蜜蜂,这事被上帝知道了,很可怜、同情他们,决定满足小男孩的愿望。

太阳出来了,小男孩一醒来,看见一只小蜜蜂对他说:“哈哈!你是我的主人!”小男孩乐得一蹦三尺高,把小蜜蜂带给爸爸、妈妈看,小蜜蜂说:“你们好!”小男孩的爸爸、妈妈目瞪口呆,不敢相信。当时的小蜜蜂还不会飞。

日子一天一天的过去了,小男孩更加喜欢这只小蜜蜂,然而,小蜜蜂也喜欢这个小男孩了。直到有一天,小男孩正在睡中午觉,一不留神,把小蜜蜂放在窗户傍边,小蜜蜂正想叫小男孩,可惜一阵风刮来,把小蜜蜂给刮走了,这小蜜蜂还不会飞,一直飘呀!飘呀,飘到了一个森林,一只老虎见了小蜜蜂还不会飞,一下子把它给吃了,小蜜蜂在黑暗中挣扎,突然,一道光芒出现在小蜜蜂眼前,原来这只老虎不久被猎人杀了,小蜜蜂趁这次机会走出来森林,来到海边,碰见一只千年老乌龟,小蜜蜂万万没想到,这千年老乌龟也和自己一样会说话,老乌龟见小蜜蜂愁眉苦脸的样子就说:“干嘛呢,为何愁眉苦脸的样子呢?”小蜜蜂说:“我想回家可是又怕太远走不动,我想飞过这大海又不会飞。”老乌龟说:“别担心,你坐在我背上我送你走过大海。”小蜜蜂坐在老乌龟的背上,没过多久就就到了,小蜜蜂看见一头公牛追赶着王子,王子大叫救命,小蜜蜂呆不住了,一下子竟从地上飞了起来,飞到公牛面前指了指屁股的毒针,公牛下的惊慌失色,一下就逃走了!

小蜜蜂对王子说:“王子您没事吧?”王子问小蜜蜂怎么会说话?小蜜蜂把事情的一五一十的告诉王子,王子回到王宫,叫了些兵马,那了许多金银财宝来到小男孩家,从此,小蜜蜂住王宫里,每个月都要回小男孩的小屋一趟,对他们讲王宫里的故事逗他们开心,后来,小男孩又过上了幸福、快乐的生活!

编一个童话故事

昆虫像泉水一样涌来,糖心和星星被这突如其来的“昆虫大战”慌了手脚,怎么办呢?只好赶紧跑了!就在这时,一句话传入了她们俩的耳朵里:“赶紧上魔毯来吧!”校长——小希出现了。他骑着飞毯,伸出一只手,把糖心和星星拉了上来。她们俩刚要问:“校长,我……”但被校长制止了:“赶紧走吧,一会儿昆虫们又会追上来!”坐上魔毯的她们,只好闭上了嘴。

“终于逃离险境了!”糖心和星星振臂高呼,“你们不要高兴地太早了,还有我呢!”只见校长阴沉着一张脸说道。糖心和星星只好闭上了嘴,等待校长的发问:“说,你们为什么跑进魔法森林?”“我们……想拯救……柯灵。”糖心和星星支支吾吾的说。没想到,小希不但没有生气,而且还十分高兴:“拯救魔法森林的孩子终于现身啦!和你们说吧,我一直在寻找有勇气救柯灵的人,这里流传着这样一个传说:只要找到有勇气救柯灵的孩子,就可以使魔法森林拯救回来。现在,我不怪罪你们啦!你们是想进魔法森林拯救柯灵吗?那是一件非常艰苦的事,所以,你们现在要跟我学习一些自卫功能的魔法。”这可把她俩弄糊涂啦,可是,他们却想:反正校长都同意啦!学就学吧!学到更多的魔法不是一件好事吗?

她们用尽自己的全力,学了整整一年,小希惊奇的发现:这两个孩子有一种无所不有的天赋,学起魔法来十分迅速,现在都可以比上初三的学生啦!她们俩终于获得了小希的同意,开始了拯救魔界的旅程……

她们再一次踏上了魔法森林这片土地,她们怀有一种复杂的心情,是恐惧?是激动?是沉重?我觉得她们,是一种期盼。

她们的魔法力量已经可以称为中级魔法师了,但,我总有一种不祥的预感,难道她俩会遇到一次大较量吗?接下来会发生什么事呢?在魔法森林里会发生什么故事呢?请看下一集,我们拭目以待。

故事新编是谁写的【通用6篇】四

很久很久以前,有一个叫龙凤村的地方。这里依山傍水,景色旖人,是人间最理想的一处“最佳人居环境”。

这里居住着上百口居民,他们世代生活在这个方圆不足十公里的小山村里,村外是永远也爬不到尽头的大山。祖辈留传下来的遗训是——那山就是仙山,也是神梯,是联结天地两界的桥梁。世间凡民休要误闯此等境地,要不你将会落得“从人间蒸发”那样的下场。所以,他们世世代代再也没人敢越“雷池”半步,成了一个靠山吃山,圈地而生的特殊村落。

你可别小瞧这样的小山村!这儿家家都很富裕。他们用金银裹屋、玉石铺地,气派非凡。每户人家的木屋、竹楼里到处都雕梁画栋。小到锅、碗、瓢、盆,大到房梁屋顶,几乎所有器物上都刻满了龙的图案。据当地人传说,他们这个部落自认是龙的传人,那龙就是他们的世祖和先人。

这里的成年人,个个都是那样彬彬有礼。男人们勤劳良善,女子们灵巧贤惠。他们个个视龙如父,敬爱有加。每到“春龙节”,他们就像过大年一样,大肆的祭拜龙。先是全村居民在“祭龙堂”里的集体礼拜再是每户户主的感恩汇报,仪式完毕还要举行一些舞龙、社火之类的庆祝活动。整整九九八十一天,天天有活动,日日有节目,而且节目内容毫不雷同。人们轮流守夜,“祭龙堂”里彻夜通明、香火不断.

话说某一年,整整半年多了,这里依旧干旱不雨。大地晒得裂开了口子,庄稼早已枯黄凋零。就连一些当地的老年人也几乎千年不遇。人们不仅奇了怪了。有时,明明看得天上正在下雨,可雨点快要落地时竟然像被什么魔力给吸走似的,变成斜线的向村外飘;天空的星星也像专门作对一样,没日没夜的将太阳毒辣辣的强光反射回地面,一些歹毒的长者,为了保命,都到了开始杀人饮血的地步。

一天,适逢玉帝下界视察。他沿仙梯顺路而下,没曾想,眼前的景象让他大吃一惊。往日独处一隅的"世外桃源"、天地相通的“桥头堡”、天庭设在人间的唯一一处“特区”——龙凤村,如今家家早已断了烟火,眼看快要家破族灭了。玉帝大为震惊,他急令效天犬传“特区”主管“天龙”前来见驾。

据天龙汇报,原来龙凤村里有个名叫龙不怕的年轻后生,二十好几了,还是游手好闲,成天提笼架鸟的满街溜。更为可恨的是,他和一帮世事不懂的小屁孩鬼混,打赌赛胆量,竟然将娃们的屎尿有恃无恐的涂向了龙饰物件,而且还进行涂抹大会。当然,冠军也就非他莫属了。你说气人不气人,这也太作践人了吧!要知道,他们村子的所有龙饰物件,那可是我们天龙的附体呀!"你这也有点太小题大做了吧?你这与'株连九族'又有何异?"玉帝怒斥了天龙并下令就地免去了他"特区"主管一职,但念其以前治理"特区"有功,功过相抵,责令其限期整改,并还原世间本色。

新任官员——龙凤村“特区”主管“金凤”上任翌始,天地作美,人间业已一派祥和。金凤也未完全推翻天龙时代的优良传统,毕竟,天龙多年治地有功,功大于过。后来,当地人为了感念天龙时代创下的基业同时也为了感激金凤年代改革取得的辉煌成就,他们就将龙和凤同时默认为了他们这一部落的精神领袖,并虔诚供奉和礼拜。龙凤村这一名号也就流传了下来。

故事新编是谁写的【通用6篇】五

鲁迅有一本小说集叫《故事新编》,作品多数是在“博考文献”基础上,“取一点因由,随意点染”,即作品中的重要人物和重要事件,都有文献可考,但又不受文献束缚,在把握古人古事精神的基础上,进行艺术想象和虚构,暴露和讽刺现实。

我们所说的“故事新编”也是这样,在准确把握话题题意的基础上,进行大胆的想象和联想,将思维的触角延伸到名着、历史、传说中,以一个全新的视角,对其中的故事、人物予以加工、演绎和包装,即进行再创作,从而对话题的内涵作出独特而传神的诠释,反映社会现实生活。

这些带有鲜明个性的人物可以放在过去的时代,也可把他放到现实生活中来,或借古说今、折射现实,也可以透过他们的眼睛去看现实,写他们在新环境里所经历的故事,以此歌颂社会进步或暴露问题,批判丑恶现象。这种作文形式,好就好在它翻了花样,出了新意,令人耳目一新。如《红楼选美记》、《谁是打虎英雄》、《既生“亮”,何生“关”“张”?》、等。

那么如何写“故事新编”呢?

一是联系原着,熟悉“故事”。故事新编的人物是从古典名着或其它作品中借用来的,人物的言行、性格应与原着相一致。凡新编故事必须了解原故事的必要背景、意蕴及其他相关知识。只有这样,新编出来的故事才能与“故事”中人物的言行、性格以及语言风格相吻合,才能与“故事”的基本情节连续得上。写阿Q让人一看就是阿Q,写孔乙己一看就是孔乙己,而不能创造成一个与原来的形象完全无关的形象。如果编孙悟空贪小便宜,好吃喜睡,时常耍一点弄巧成拙的小聪明,那就离谱了。

二是联系现实,暗扣主旨。故事新编是借古人说今人,表面上写的是古事,实际是上是折射现实社会,立意多在讽今喻今。如2002北京卷作文题为“规则”,有考生写了《弥勒规则》一文,设计玉皇大帝在天庭成立运输公司并任命经理。先任命刚正不阿的李靖,李靖上任后以严格的规则管理,公司产值略有增加,但却有无数的匿名信飞到玉皇手中,迫于压力,玉皇撤换李靖,而让人缘好的弥勒担任。弥勒推翻了李靖的制度,把规则改为“宽容”,搞好干群关系,一月后,产值大增,上万封感谢信送到玉皇手中。可半年后公司大幅亏损。玉皇微服私访公司,发现员工多半不务正业,而弥勒一心搞好关系,乱评奖。最后玉皇认识到“没有规矩不成方圆”的道理,终任李靖严格管理,公司也最终蒸蒸曰上。

三是幽默风趣,犀利明快,语言既要体现人物原先所处的时代的语言氛围,又要适合所编的“新”的生活环境。幽默风趣,犀利明快,具有杂文特点。

故事演绎,可以有多种途径。有情节变形,对原有的故事情节进行改编,或增加情节,或保留一部分情节后再按需要设计其他的情节。有时间变形,就是改变原有故事发生的时间,或提前或推后,设想故事在不同的时间阶段的不同结果。有空间变形,就是把已有故事中的人物放在其他地点、位置,设想在另一个领域里会发生什么新的结果等等。不管采用那种途径,要避免张冠李戴,更不能胡编乱造。

中学生如何写好故事新编呢?

所谓“故事新编”,即在话题作文中,根据古典名着、民间故事或名人名作中的人物,重新演绎故事,反映社会生活。在百花齐放的高考作文中,“故事新编”这一类作文争奇斗艳,最惹人注目。比如,1999出现了《记忆国唐僧行凶,仙南海观音解难》、《爱因斯坦复活之后》、《堂·诃吉德新传》等。2000出现了《红楼选美记》、《谁是打虎英雄》、《宝玉的困惑》、《三国英雄开会》、《三个和尚新传之一:变,变,变!》、《新愚公和智叟的故事》一类优秀作文。天津一考生写的《阿Q正传》竟得满分。无独有偶,2001又有一篇《阿Q正传》,还是得满分。可谓一个阿Q,见仁见智。2001,江苏《金陵晚报》一次刊出6篇高考佳作,就有3篇“故事新编”类,《扬子晚报》刊登的也有一半是这类作文,如《赤兔之死》、《朱贵开店》、《刘备访友》等。2002同样出现了这类佳作,如江苏的《东坡的选择》、《谏屈原书》、《昭君的选择》等。2003出现的“故事新编”有《与诸葛亮书》、《既生“亮”,何生“关张”?》、《普朗克的忏悔书》、《吊屈原赋》、《搬家》、《武侯自责表》等。

在这些优秀作文中,有不少是借用教材里的人物和故事来进行创新思维的,它们深入挖掘教材里的人物和故事中合情合理的意义,推陈出新。

例如2001河北考生的《题乌江亭》就借用到课文《鸿门宴》的一些内容,但项羽不再是一个“有勇无谋”“偏听偏信”“刚愎自用”的“莽汉”,不再是被范曾骂为“竖子不足与之谋!”的“蠢才”。作者撇开名家的争论,抛弃名家的点评,独以“诚信”论英雄,独抒己见,塑造了“一个没有舍弃诚信的男人”,“一个顶天立地的”悲剧英雄形象,作者热情地赞颂了项羽的“果敢”、“豪迈”、“无畏”、“直言不讳”,“你胜不了刘邦。因为你,还有诚信”,“于是你在乌江,你完成了一个没有舍弃诚信的男人的涅”;但是“你不朽,你最终战胜了刘邦,以你的诚信,刺刘邦于后人的口碑之下!”作者于旧文中创新解——诚信,既尊重原作,又独辟蹊径,使人感到既熟悉又新奇。

又如2001江苏考生的《阿Q新传》,作者将高考作文命题《诚信》和课文《阿Q正传》联系在一起,构思新颖。作者虚构了一个阿Q办工厂的故事。阿Q“专门生产洗发水”,因为“制造假冒伪劣商品,制造虚假广告,欺骗消费者,违反了诚信原则”,最后工厂“被封了”,“大盖帽”“还罚了阿Q20万”,“阿Q破产了”。故事将原作背景与现代生活有机结合,亦古亦今,亦真亦假。阿Q的情态口吻酷似原着,却说的是当今时髦话,“洗发水”、“飘柔”、“公安”等,语言诙谐幽默令人捧腹。

借用教材里的人物和故事写“故事新编”这类作文,要注意两点。一是一定要熟悉课文,熟悉“故事”,这是写好“故事新编”的前提。只有这样,新编出来的故事才能与“故事”中人物的言行、性格以及语言风格相吻合,才能与“故事”的基本情节续连得上。对课文所述故事、所写人物了解得越透彻、越仔细越好,编起新故事来越得心应手,新编的故事越合情合理。二是一定要“新编”,这是写好“故事新编”的关键。新编,即写出新意,或者编写出新的情节,或者表达出新的旨意。可以说,“新编”是写好“故事新编”作文的灵魂。

二、移花接木

俗话说,“巧妇难为无米之炊。”作文的写作材料有赖于平时的积累,但是考试时将教材内容进行移花接木,拿来“为我所用”,也不失为一个好的办法。

例如2000高考佳作《答案》,作者巧妙地将教材中的材料用于作文,鲁迅的《故乡》、曹禺的《雷雨》、张继的《枫桥夜泊》、杜甫的《春夜喜雨》、文天祥的《过零丁洋》等,名篇名句,巧裁妙用,显示出作者扎实的语文功底。请看同年江苏满分作文《冷香飞上语文》中一段文字:“‘大江东去,浪淘尽,千古风流人物’,语文从那古人口中娓娓道出;语文被当阳桥头的张飞一声吼出;语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出;语文在浔阳江头的琵琶如琴弦上回荡,语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇,到景阳岗的青石板上感受惊险;它让我们深味‘逝者如斯’的感慨,‘才下眉头,却上心头’的忧愁,‘对酒当歌,人生几何’的无奈,‘秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声’的萧瑟……”作者没有作海阔天空的神游,而是把视线牢牢地盯住语文教材,文中的许多名句、场面、情节,都是来自语文课本《念奴娇·赤壁怀古》、《岳阳楼记》、《琵琶行》等,作者只是把它们作了巧妙的糅合、概括,融会贯通,为我所用。

又如2002山东省满分作文《让我轻轻地告诉你》,作者在文中运用了一系列人物的“心灵的选择”,其中就有来自于教材里的:如“在居庙堂之高的沾沾自喜与处江湖之远的苦寂失意之外,范文正另有所想”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,(均出自范仲淹的《岳阳楼记》)还有“面对生活,舒婷选择做橡树旁一株木棉的爱情”(出自舒婷的《致橡树》),等等。

可见,我们从一向所忽视的语文教材中,也可以得到启发,获得写作的灵感,获得有用的材料,写出有声有色的好文章。高中生已经学过不少课文,在高考中将课文素材移花接木,是显示才华的重要手段之一。而且这样做了,也会给阅卷老师留下一个好印象,认为这位考生知识面宽,视野广,积累多。

三、套用形式

形式是文章的骨架,搭好文章的骨架等于完成了文章的一半,而不少学生搭不好文章的骨架。其实,聪明的学生不妨套用有关课文的形式啊。学生一旦领悟了课文的精妙构思,掌握了带有规律性的一类文章的形式,就能够打开思维的广阔空间,写出主旨集中、形式独特的好文章。

如范文中的《孔雀东南飞》就是套用形式,同学们可以读一读,从中得到借鉴。

现在的高考话题作文题,都是“文体自选”,这就为考生自由选择、自由发挥提供了很大的空间,形式上是百花齐放,异彩纷呈。就笔者所见,写成诗歌的也多起来了。但是,像这位考生那样,居然模仿《孔雀东南飞》,写成乐府诗的却是绝无仅有,也真是大胆得可以。他把一位立志投身于西部大开发的青年作为叙事诗的中心人物,在与家人、亲戚的矛盾冲突中展示其“心灵的选择”,倒也写得像那么回事。笔者想,这位考生作文之所以能够得到满分,绝对与作文的形式有关。而这形式,不就是套用的课文《孔雀东南飞》吗?另外,像2003出现的优秀作文《吊屈原赋》等也是套用相关课文的形式。所以,认真阅读课文,揣摩课文的精妙形式,掌握它们的特点,在考场上恰当地套用,是“出彩”的方法之一。

故事新编是谁写的【通用6篇】六

小木偶会人类的表情之后,就变了许多,每天开开心心的,到处交朋友,有小兔子、小松鼠和爱唱歌的小鸟。不过它最好的朋友是小红狐,这是为什么呀?它们不是仇人吗?这两个谜团将在故事里解开。一个阳光明媚的早晨,小木偶兴冲冲地走出家门,来到大街上,准备去交朋友。突然,他听到一阵阵吵架声,就走了过去,看了看,原来是蓝鼻子女巫和小红狐,他们正在吵架。蓝鼻子女巫看见了小木偶,连忙跑过来,让小木偶自己说说上次小红狐抢走他的小红包的事。就在这时小红狐趁机逃跑,女巫手指一点,小红狐变成了一尊石像,小木偶大声尖叫“不”,因为他不想让小红狐变成石像,虽然他犯了错,但是他可以改的呀!小木偶赶紧问女巫:“你为什么把它变成石像呀?”小女巫说:“因为他抢了你的包,现在我不能把它变回来了,除非你的诚恳能感动上天,才能让他回到从前的样子。”小木偶很伤心,他就只好把小红狐带回家。正在他要离开时,一群人和警察来到这里,小木偶见了,便知道,他们是来抓小红狐的,小木偶心想:我不能让他们抓到小红狐,于是背起小红狐就跑。过了一会,他越来越累,就在这时,天上掉下来一瓶药水,小木偶一看,上面写着:快救小红狐吧!小木偶看了以后,高兴极了,赶忙给小红狐涂上,小红狐马上就变回了原样。小红狐激动的看了看小木偶,便立即把小红包还给了小木偶,还道了歉。就在这时,警官他们出现了,小木偶连忙说:“你先走,这里有我来承担。”小红狐也赶忙说:“不,你先走,这一切是我造成的,不是你。”警官看见他们这么诚恳就放过他们了,小木偶和小红狐开心极了,回家的路上,小红狐说:“以前是我不对,你能原谅我吗?”小木偶开心的说:“当然啦!”小红狐又继续说:“那你能让我成为你的朋友吗?”小木偶说:“当然可以!”小红狐听了后高兴得又蹦又跳。从那以后,他们成为了形影不离的好朋友。