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2023年作文老师的爱(模板8篇)

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2023年作文老师的爱(模板8篇)
2023-11-09 19:08:29    小编:CWG

总结是一种对过去工作和学习的回顾与总结,更是对未来工作和学习的规划与指导。总结时要先明确总结的目的和范围,这样有利于我们更有针对性地整理信息。以下是一些优秀运动员的经验和教训,希望可以给大家启发。

作文老师的爱篇一

一分钟过去了,三分钟过去了,五分钟过去了,刹那间在每个人的心灵深处,总会有那么一个角落,埋藏着师生之间深厚的情谊:爱。

每当我想起这份爱,我就想起了在运动会的时候,蔡老师鼓励我的情景。记得那一次,我要去参加跳远比赛。我的心就像热锅上的蚂蚁,不知怎么了,跳得那么厉害!我在努力的克制我自己。

要怎么办?快轮到我跳了!找一个借口?不行;躲在一个没人知道的地方?不行;故意让自己受伤?不行。这样岂不是辜负了蔡老师对我的信任?因为我发过誓:一定要完成任务的!

我的心像怀揣着一只兔子,不停地突突乱跳。

其实她早在十分钟前就到了!

终于轮到我了,怎么办?正在我犹豫不决,不知所措时,只见蔡老师急中生智,大喊一声:“尹文镆,加油啊!”

“加油!”吴佳鹏也在给我加油助威。

蔡老师紧紧握着拳头,瞪着眼睛,弓着腰,不停地在给我鼓劲:“加油!加油!”

我飞一样地冲了出去!

蔡老师不时地在提醒着我:“跳出去的时候要用力,身子弯曲,双脚同时落地!呀呀!没跳好!”

蔡老师摇摇头说:“没关系,还有下一次!”“下一次要拿出实力,得一名!”

第二次到了,我想起了蔡老师的话,我那么一跳,不错,2米96!

第一跳我连2米5都不到,这次居然进步了很多!我喜出望外,信心百倍地准备我的最后一跳!

蔡老师对我说:“对,要的就是这样的感觉,下一次要再接再厉!”

我胸有成竹地说:“没问题!”

最紧张的时刻来临了!我冲!我跳!我双脚腾空跃起,双手抱起双腿,接近地面了,我把手一放,好!3米了,我喜出望外。

尽管这次我没能进入决赛,但我努力了!而且一次比一次有进步。我想,最重要的一个原因还是蔡老师关键时刻给我的鼓励。

我心里还在回想着刚才的那一幕。突然,一个高大的身影挡住了我,我抬头一看,是蔡老师!她双手拍着我的肩说:“不错!很好!”

我说:“还是多亏了蔡老师啊!没了您,我哪能跳得远呢?是您教了我方法,要不然哪来这么好的成绩啊!”

蔡老师只是淡淡地一笑。“那都是你努力的结果啊!相信自己只要付出努力总能取得好成绩的呀!”

这只是我生活中的一件小事,通过这一件小事,我感受到了蔡老师的对我们的关爱,一想起这份爱我就充满了力量,每当我有困难的时候,我一想起这份爱,就不怕困难了!

作文老师的爱篇二

星期五下午,上完最后一节课。我们懒洋洋地坐在座位上等待语文老师来布置作业,然后放学。

老师走进教室,我们全部都懒洋洋地拿出家作本,准备记作业。老师如往常一样,拿起语文书布置作业:“今天的作业有:1、写一则日记;2、复习今天的知识;3、读16课三遍。”

记完这三样作业,我习惯性地关上本子。我们的语文老师从来都只布置三样作业。“4、回家做一张卷子。”讲台上又传来老师布置作业的声音。

“什么,怎么会还有作业?!”懒洋洋的'气氛瞬间消失得无影无踪。一时间教室里炸开了锅,大家议论纷纷。

“安静,安静。”老师一开口,教室立马变得鸦雀无声。

“5、写一篇动物的作文;6、抄写10句好词好句;7、看一小时书;8、写近、反义词各20组……”

老师说着,我们在下面埋头苦记。这,还是那个作业比别的班都少的老师吗???

“10;11;12……”老师还在布置。下面传来一阵阵抱怨声。可这并没有让老师停止。

“……;21——”

终于,有同学忍不住站起来求饶地说:“老师,麻烦你嘴下留情啊。”

老师压压手让他坐下:“21——作业只用做前三道。”

“什么?!”“啊——”那一刻我们不敢相信自己的耳朵。老师再次重复后,我们放声欢呼起来。

这样幽默的老师,你说,我们能不爱吗?

作文老师的爱篇三

老师的手是我们的摇篮,老师的语言给我们知识,老师的目光给我们鼓励。记得有一次我上一年级的时候,那时候的我胆小怕事,从来不敢大声说话,更别说举手了。但是那一堂课改变了我。叮铃铃上课铃声响起,吴老师拿着书走进来,开始上课了,今天上第五课,这课我预习了整整一个晚上,老师讲的内容我都知道,老师提的问题,我都能回答。但是我又不敢举手。我的心里矛盾极了,当吴老师提出一个问题,教室里去没人回答,其实这个问题很简单,我问自己到底要不有举手呢?我的手好像铅一样的沉重,怎么举也举不起来,我想:怎么办,这个问题我会回答,但又不敢举手,到底怎么办啊?老师的目光在全班同学的身上扫了一遍,她好像看透我的心思是的,叶慧卿,你来回答我慢吞吞地站起来,吞吞吐吐的说应应该是。我说地语无伦次,我抬起头,看见老师那深遂的目光,好像在更我说别怕,把你想说的都说出来。学习是勇敢者的游戏,你要学会勇敢。我似乎有了一点信心,我轻声的回答问题,回答得很正确,很流利。底下传来了雷鸣般的掌声,我更有信心了,从一次举手到第二次,第三次。回答的也越来越大声,声音也越来越清晰,我逐渐有了自信,然而这离不开同学的掌声以及老师的鼓励。

我感谢老师,感谢同学,我会永远的记住老师的目光,我想在这里和您说一声谢谢你,老师。

徐老师,我的初中班主任,是一位亲切,细心,有责任心的人。她对待学生尽心尽力,把每一个学生都当做自己的亲人看待;对待工作,充满热情,充满激情。

记得刚上初中时,学校开新生欢迎会,会议结束后,按秩序散场。但因为长时间的不活动,我的双腿麻了,我努力地想要站起来,结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触,徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩,疏通血液,一边安慰我,让我安心。阳光照耀在她的身后,我仿佛看到了微笑的天使。从此,我记住了一个姐姐般亲切的老师。

初二时,我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒,连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍,并叮嘱我要多喝水,多吃饭,多休息。从此,我又记住了一个慈母般细心的老师。

中考前一个多月,我的学习成绩直线下降,徐老师是看在眼里急在心里,她多次找我进行谈话,并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好,徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题,回答不上来就受罚。从此以后,我又记住了一个严父般严厉的老师。

军训时,她会帮我擦额上的汗水;下雨时,她会提醒我带雨具;降温时,她会提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里,她会给我热鸡蛋让我暖手;当我对学习懈怠时,她会督促我;当我感到迷茫时,她会指引我正确的方向。

她对我的爱,像春天里的一场雨,给我送来冲出泥土的力量;像黑夜里的一盏明灯,给我指引方向;像寒冬里的一抹阳光,给我带来温暖。在此,我想对徐老师说一句:徐老师,我爱您!

作文老师的爱篇四

敬爱的徐老师:

您还记得我吗?您是我小学一年级的启蒙老师,我们分别将近五年了,也许您已经忘了我,尽管您那慈祥的脸庞已在我脑海中模糊,但是在分别的岁月中,我每时每刻都在想着您。在我们相处的短短一年生活中,您教会了我们许多知识,教会了我们怎样做人。我永远忘不了你做过的那一件件令我心动的事。您坐着,慢慢听我说!

现在,记忆中的小顽皮已进入了毕业班,已经在新的学校当上班长,有了许多新的朋友,更收获了可喜的省、市级获奖证书……面对敬爱的启蒙老师,我真想告诉您,我已走向成熟、稳重,我更珍惜您这一份启蒙的恩情。

此致

敬礼

祝愿您爱心依旧,健康长寿,桃李满天下。

作文老师的爱篇五

我感谢阳光,它带给我温暖;我感谢清泉,它带给我甘甜;我更感谢我的语文老师,她带给我力量。

我上四年级时,结识了一位新班主任,也是我的语文老师——胡老师。回忆三年来,她对我的关心、爱护和帮助,我小小的心涌起层层波澜。初上四年级时,上课我不敢举手发言,是胡老师的眼神鼓励了我;当我一时成绩下降难过时,是胡老师的语言安慰我;当我遇到困难时,是胡老师的笑容为我解开……在学校的每一天里,是她不断给我力量,不断给我奋发的动力,才让我渐渐长大、懂事,才让我一次次地获得荣誉,才让我成为班级里最幸福的人。

“春蚕到死丝方尽,”渐渐的,我发现胡老师头上飘出了银丝,这是她为我们操劳而生的。胡老师,有的学生不理解您的心,把您的劝告当作耳边风,把您对我们的严格要求看成“仇恨”,真是太不应该了!

再两个月,我们要离开您,离开学校,不知用怎样的语言来表白自己的心,千言万语换成一句:“我爱您,胡老师!”

作文老师的爱篇六

时光匆匆而过,转眼间,我已是六年级的学生了。而这个六年级令我终身难忘!

我和与我朝夕相处五年的同学、朋友、老师分开了,因为这学期我们六年级由四个班分成了五个班,我从二班分到五班了。

看着陌生的六(5)班,看着熟悉而又陌生的同学和老师,心里是激动而茫然。激动是能认识更多的同学和新老师,茫然的是害怕和同学们处不好。

新老师有李老师、邢老师和贾老师。

李老师,我的语文老师,厚厚的嘴唇,厚厚的眼镜,穿着运动衫,牛仔裤,在我的眼里,他永远都是我们的帅帅老师。

邢老师,我的数学老师,人很精神,上课幽默,让我们在愉快的气氛中掌握了所学的知识,感觉很可爱!

贾老师,我的英语英语,梳着马尾辫,穿的好时尚。希望我们的英语说的和老师一样漂亮!

看着新班,新老师和新同学,我忽然想起我四年级班主任葛老师。

当我第一次见葛老师的时候,他阳光般的笑容让我那颗恐惧的心霎时不在害怕。他是我们的语文老师,他给我的第一印象是一个年轻帅气的青年。走到讲台上,他潇洒地向我们挥了挥手。傻笑了一下,我一下子就喜欢上了他。

我打量着这位语文老师,他修着乌黑的短发,远远望去好像闪着油光。眼睛小小的,但是可以发出灯一样的光芒。鼻子不大不小正好,和脸很合适,,像个学问很高的人。他脸上最突出的大概就是他那张嘴了吧!嘴好像是很薄的,嘴的一角永远是往上斜着的,像是对整个世界都不是那么满意似的。他的衣服是衬衫短裤,一身穿戴看上去规规矩矩的,也很干净。印象不错,我很期待上这位新老师的语文课。

语文课终于到了,葛老师潇洒地进来,他胳膊底下夹着书,不停地扫视着我们,好像在寻找“猎物”一样。他讲课很有趣,像讲笑话一样,看似随意的几句话也会引得我们哄堂大笑。()。

老师讲课有一个搞笑的动作,他总是把手放在展台左边,有时讲的太激动的了,就用“哎,对”!也不知道是什么意思。

有时多媒体展出了搞笑的图片,调皮的同学就会插上几句嘴,课堂秩序就会有一点乱,但是他没生气,而是习惯性的将他的嘴角往上一撇,说:“没关系,我从来不记这些小事,我是把它们一点一点地攒起来,然后算总账。”葛老师讲语文不是只让我们看知识点,有时候也加入一点自己的“生活小故事”,这些故事特别有意思,让我们很开心。

“叮——”,一节开心的语文课过去啦。那节课我们很轻松,但也学到很多知识。课结束了,老师一声“下课”!同学们齐刷刷是起立给老师行礼,高喊“老师再见”感觉对无比的尊重。想起以前的老师,同学心里沉甸甸的,好想他们!

不过,新班级的老师也很不错,邢老师幽默,李老师风趣,我也很喜欢你们;新同学热情,我也喜欢他们。我爱我的新班级!在教师节来临之际,我想诚挚的道声:老师,您辛苦啦!

作文老师的爱篇七

我的身边有许许多多老师,他们的身上都有很多的优点可以值得我们去学习。高老师就是其中的一位,高老师中等身材不胖不瘦总爱带着一副眼镜,走起路来昂首挺胸、精神抖擞,老远就听到她的脚步声,上课时声音十分洪亮!

高老师自从担任我们班主任后教导我们要尊重师长,爱护同学,让我学会了怎么样做个懂事有礼貌的好孩子。在学习上,对我们严格要求,让我有了紧迫感,也第一次认识到了语文的重要性。她让我知道我们每天要用到语文,表达一件事要用语文,和别人交流要用语文,介绍自己要用语文,处处都要用语文,我们的生活离不开语文。

在高老师刚接手我们班的时候,我们班是中等偏下的班级,可是我们班现在成绩上来了,这离不开高老师的教导。她教会我们学习的方法,她让我们多做阅读练习,练字,在我们阅读成绩不理想的时候,她手把手的教我们方法,她还经常放弃自己的业余时间帮我们分析错误原因,为了我们阅读成绩能提高上来做了大量的工作。

在平时,高老师经常和我们打成一片,又像我们的朋友,班级的工作放手让我们去学去做,还鼓励我们一遍做不好做二遍,总会做好的。让我们成长了不少。

高老师,您是一位好老师,您给予了我们最好的教育,让我们学到了许多知识,我们感谢您!

作文老师的爱篇八

今天是九月九日,收到不少孩子送给我小小的礼物。每接到一朵小花,尽管许多小花是用纸折成的,但内心都会感到一阵阵的幸福。在众多礼物中,其中一件礼物却使我我感到很意外,我没想到,静雯同学竟然送给我礼物了!

这是一张贺卡,浅粉色的背景上绽放着一朵小花,打开贺卡,电子音乐骤然响起,我正欲合上,忽然发现里面写满字,我不禁仔细地读起来:“老师谢谢你,你总是在我伤心的时候安慰我,在我失败的时候鼓励我,你给了我自信,谢谢你,我会永远记住你的鼓励……”这段文字里,有不少错别字,盯着这一段话,我的内心却百感交集。孩子,老师拥有你其实很幸福。

静文从上一年级开始就一直是我心中的硬伤。由于家庭等特殊原因,白白净净的她经常搞得蓬头垢面,衣不得体,更恼人的是她特别不喜欢听讲,读书不张嘴,不写作业,无论怎样与她交流,她都一律是用那双大大的眼睛直视着我,一言不发的姿势应对着我。好多次想与家长交流,可总是叫不来。电话打过去,一提到学习二字,家长就会毫不客气的关机。几次在路上与静文妈妈碰上面,人家却假装没看见我,在我的热情招呼下,人家总是先向我诉说教育静文费了多少工夫,最后总结一句“俺那闺女是个傻,赵老师你就捏个让她读个小学毕业拉倒吧!”

听着家长寒心的话语,面对静文,我觉着她太可怜。我总是想,要是我摊上这么一个孩子我又会怎么办呢?我总是想,这个孩子如果生活在另外一个家庭会怎样?设想多了,怨气就消失了。对她的要求自然也就降低了,她没写完作业我从不当众批评,她一旦完成作业,我就会大肆表扬。她的作文只要写上卷面,只要是我改,一般不少于25分。课下我经常找机会与她聊天,为了防止她与我冷战,在来聊天时,我们从不聊学习上的事,只聊她在我们班她的朋友的事,聊她家里的小弟弟,聊她的理想。在聊天时,她向我哭诉过班里几个男孩子欺负她,她向我讲过她小弟弟的有趣故事,她对我说,将来她要当一名小学老师。在聊天时,我告诉她该怎样与同学交往,该怎样感恩父母,该怎样面对眼前的困难,我预言她:“你的将来一定会很成功,你看你所有的成绩都是靠自己的来。”

慢慢地,静文变了。上一学期连着两次参加班里组织的联欢会,从上一学期开始,上课总是瞪着小眼听我讲课,还时常将小手举得高高。对她的变化,我从没有指望过有多好的结果,总是想,顺其自然吧,女大自巧。没想到。上学期期末考试,静文破天荒的及格了,竟然考了78分,这可是她从上一年级以来最高的语文成绩!捧着静文的试卷,我不禁想难道这就是传说中的无心插柳柳成荫?孩子我只是再无心中给了你几滴水珠,你却给我了整个春天!

静文的成长经历告诉我:一个优秀的老师不能一味地盯着孩子的成绩,一定要从真心关爱孩子,一定要先关注孩子的成长经历,相溶,孩子自然就会喜欢你所教的课堂。否则就会落个出力不讨好,欲速则不达。

今天,再次翻开静文的贺卡,我轻轻写下一行字:孩子,老师该感谢你,你是老师的“老师”!