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一堂有趣的课作文(优秀17篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-09 18:59:45 页码:13
一堂有趣的课作文(优秀17篇)
2023-11-09 18:59:45    小编:SP

见微知著,总结是发现问题并寻求解决方法的关键。如何养成良好的学习习惯,提高学习效率是我们应该思考的问题。我们可以从这些总结范文中汲取灵感和启示,以便更好地进行自己的总结写作。

一堂有趣的课作文篇一

记忆,真是要我们奇思妙想。

今天,老师给我们看了一组数字,让我们在30秒内把它记下来,我看了看了这组数字,心想:这几个数字,把它记下来有什么难的。

30秒时间到了,老师把那几个数字擦去,说:“同学们,你们谁记得刚才的那一组数字?“有一位同学把手举了起来,老师让他来到黑板前写下刚才一串数字,瞧,他大摇大摆地走了上去,“天啦!神了,难道他是天才?”我疑惑着,他拿起粉笔刚写了几个数字就愣了下来,他皱了皱眉头,挠了挠脑袋,怎么也想不起来了,可谓是绞尽脑汁还是想不出来。他只好灰溜溜地回到了自己的座位上了。

过了一会儿,又有一位同学把手举了起来,走到黑板前,写下了几个数字,也是没记全哎!几个轮回,大家都以失败而结束。

老师这时笑着说:“我们用死记硬背的方法来记,是不可靠的,用谐音记忆法试试,或许能成功。”说完老师又写了一串数字9921765334927。这串数字的谐音就是舅舅的儿子要吃肉,我小省省给四舅儿吃。这样就好记多了。

记忆,果然不能死记硬背,得讲求一定方法!

一堂有趣的课作文篇二

今天冯老师给我们上了一节作文课,讲的.是如何写“慢动作”这个主题,用填字游戏教会了我们,让我感触颇深。

冯老师先在黑板上写了“心胸宽广,胖胖的”几个字,然后叫了一个同学来参加比赛。冯老师先用手指指心,同学马上说了“心”字。然后冯老师用笔记本指着桌子的宽度,问同学这是什么意思。同学犹豫了一下,赶紧说了“宽”字。这时,教室里突然想起了一阵掌声。冯老师接着说:“下节课学生在楼下干什么?”冯老师用力踢了一脚,伸手,同学挠了半天,也没想明白是什么。老师用另一种方式表达,说“运动会我们怎么办?”老师跑着跳着。同学马上说“运动”,老师笑着说:“不准确,去掉第二个字。”“哦,是“身体”这个词!”后来,冯老师生动地为我们画了许多单词,让我们记住了许多单词。

冯老师抓住了我们的心理特点,给我们上了一堂课,让我们觉得在这门课上我们学得很快,很有意义。希望以后每个班都这样。

一堂有趣的课作文篇三

上课了,老师拿着气球和细如牛毛的钢丝走进教室,告诉我们今天要玩一个游戏。

接着老师发给大家气球和钢丝,让我们吹胀气球,把钢丝从气球的中间穿过,而且不能让气球爆炸。我心想,怎么可能呀,再细的钢丝只要碰到气球都会爆炸,更别说穿过了,这时老师对我们说:“穿上后气球都会漏气,但是不能在没穿好之前让气漏光或爆炸”。

我拿起气球,吸了一口气,用力一吹,气球便鼓了起束,我拉长了气球的口,在手指上挽了一圈,结了一个疙瘩,再用力把疙瘩收紧。

接下来,我把气球放到桌子上,右手拿起钢丝,我明显感觉到捏着钢丝的手微微颤抖着,紧接着,我把钢丝对准气球的壁,两根手指轻轻转动着钢丝,“咚”的一声,气球被我戳破了!真棒!我接着穿,可钢丝刚碰到气球另一面时,“嘭”气球竟然爆炸了,飞出去老远。

我只好找老师又拿了一个气球,回到坐位后,我吸取了上一次的教训。用同一种办法,把钢丝穿到一半时,慢慢地一点一点向前移动,终于,气球的另一面鼓起了小山包,可是,正当我用力往前一戳,气球又“嘭"的一声炸了。

虽然经历了两次失败,但这堂课依然给我带来了快乐。

一堂有趣的课作文篇四

“哈哈哈……”从教室里传来同学们的欢笑声,猜猜我们在干什么?告诉你们吧,我们这是在做游戏――和水做游戏。

王老师刚进教室时手里拿着三个纸杯,里面都装有“水”,这引起了一些同学的猜测,难道这节是游戏课?果然如我所料,老师很快就揭晓了谜底。原来这三个杯子分别装着雪碧,清水和白醋,需要三位同学到讲台上来,每人选一样品种喝下,由台下的同学负责判断他们各自都喝的是什么。“像“破案”这样的游戏我最拿手了,就算“演员”是如来佛祖我也能破了这个案”我心想着。可是老师马上补充了一条:台上的“小演员”可以想尽一切办法迷惑台下的“侦探”。听到这句话我仿佛被泼了一盆冷水。“没关系,我这么聪明一定难不倒我。”我在心里安慰自己。

游戏开始了只见三位“演员”在“走秀”。他们像“复印机”一样走的动作一模一样。张明媛同学举起杯子喝了一小口微微一笑,张希文同学先是看了看杯子里的“水”又闻了闻,闭上眼睛一口气喝了下去,哭笑不得的说:“真好喝。”接下来是舒欣,我看舒欣喝完了又抿了抿嘴。我认为张希文喝到的是醋,如果真如他所说的那么好喝他一定会慢慢品尝,哪会一口气喝完。张明媛和舒欣就是“丈二和尚摸不着头脑”了,我的直觉是张明媛喝到是雪碧,因为她笑了么,说明好喝,用排除法,那舒欣喝的一定就是清水了。

“哈哈哈……”真被我猜对了,我还真是一名神探啊。其实眼见不一定为实,细微的观察在加上慢慢推敲有时候会是另一种结果哦。叮铃铃,叮铃铃下课铃响了,多么有趣的一堂课呀!真希望下次还能上这样的课。

一堂有趣的课作文篇五

前几天,我们班开展了一次猜字谜的比赛。

我们分成两局,第一题是必答题,我们每各人被这些汉字谜语“打”的甘拜下风,但有一个同学猜中了一个很“难”的字谜,题目是:高爷爷的头,李爷爷的脚,郑爷爷的耳朵,他说:“高爷爷的头就是上面那个一点一横;李爷爷的脚就是那个子字,郑爷爷的耳朵是耳字旁,合起来就是“郭”了”老师说:“这个同学肯定已经懂得怎么猜字谜了。”

下一轮是抢答题,我们组遥遥领先其他组,因为我们组是一个猜得比一个厉害,别看我们组少1个脑袋瓜,但我们10个脑子够灵活的,不一会就猜的“满载而归”,其他组的人见了我们10个灵活的脑袋瓜大部分人心服口服,可还有些人却有些不服气,还争着想回答呢!

从中我总结出了一个经验,猜字谜,要认真,多动笔,谜题一定多多写,那就一定猜的出来了,如:十八口人,你知道答案吗?十八连在一起写,口就是写十八的下面,答案就是杏了。还有那!题目是:天没有地有,我没有他有。就是“也”字因为天没有也,敌友也;我没有也,他有也。

这次,从中找到了猜字谜的方法,还过了一节有意义的课。

这是一堂有趣的课。

一堂有趣的课作文篇六

周五,两辆消防车来到学校的操场上,我从窗口仔细地看了看,发现消防员叔叔在地上摆放了许多关于消防的东西,但一半我都不认识。

上午第三节课,老师带我们去上了一堂消防课。来到操场上,看到消防员叔叔们穿着消防服,戴着消防帽,我觉得他们的样子很帅。消防员叔叔给我们介绍消防服以及穿法,展示了特殊的救生衣,还给我们演示了一遍如何用干粉灭火器灭火。我想:当个消防员很威风,很伟大。

其中,我最喜欢的是消防员叔叔教我们怎么使用水枪。只见一根大约长20米的'水管,被一个消防员叔叔拖了出来,然后另一个叔叔在车子里面放水。很快,水管就鼓了起来。一条水龙从管子里喷出来,仿佛能喷上天去。大约喷了5分钟,水慢慢变小了。消防员叔叔还请几位同学试了试,两手抱住水管。可结果,我们身上、脸上都是水珠,真是又好笑又凉爽。往远处一看,操场上多了好几个小水塘。哈哈,操场上都能养鱼了。

后来,我们听到了三声炮响,那是救援工具发出的;看到了老师灭火的经过。真是有水有火,十分惊险啊!

这节课,我学到了许多消防知识。

一堂有趣的课作文篇七

今天,又该上课了,李老师一进教室,就神秘兮兮地告诉我们,这节是一堂笑课。我们都一头雾水,笑课是什么课呢?只见李老师不慌不忙地说:“俗话说:‘笑一笑,十年少。’我们今天就来围绕着笑来开始我们的课。”同学们一听,又好奇又充满期待。

首先,李老师让我们开动脑筋都说一说带笑字的成语。同学们争先恐后地举手抢答起来,有的说捧腹大笑,有的说笑里藏刀,有的说哭笑不得……我也不甘示弱,站起来大声说道:“含笑九泉!”我们一边说李老师一边把这些成语写在了黑板上。

说成语告一段落之后,只见李老师笑嘻嘻地说道:“下面,我们让说出成语的同学来演一演,好不好?”同学们异口同声地喊道:“好!好!”这时,我的心里顿时紧张极了,一心想着怎么演好我说的那个成语,要知道,含笑九泉是形容死人的笑容啊!我可怎么演呢?同学们一个个都演得精彩极了,把大家逗得哈哈大笑。只见张伽铭笑得是前仰后合,一边笑还一边用手指着前面的同学,好像想说些什么;孙逸轩张着嘴,脸笑得通红,连大牙都笑得露了出来;还有我的同桌,脸趴在桌子上,一边笑一边拍着桌子。我也用手捂着嘴,忍不住偷笑起来。同学们一个个都像被点了笑穴,笑得眼泪都流出来了。终于轮到我演了,我忐忑不安地走到了讲台上,身子靠着黑板,双目紧闭,脸上挂着一丝笑容,装出一副安详的样子,下面的同学立刻爆发出一阵大笑,我心中的石头总算落了地。

最后,老师让我们逗笑一位同学。这位同学站在讲台上,脸紧绷着,眼睁得溜圆,像定住了一样一动不动,六位同学有的扮鬼脸,有的`使劲盯着他,有的讲笑话,想方设法都没有把他逗笑,他反而进行了有力的反攻,滑稽的语言和动作把同学们逗得哈哈大笑。

一阵一阵的笑声如同海浪般涌来,房顶都要被掀翻了。一节笑课也在“哈哈哈”的笑声中结束。这堂别开生面的笑课,让我们不仅感受到了快乐,也学到了很多知识。这堂课既有趣又难忘!

一堂有趣的课作文篇八

叮铃铃上课铃声响起,又到了同学们喜爱期盼的体育课。体育老师说:“同学们,今天到体育馆上课。”我和同学们像飞出笼子的小鸟一样,兴奋地跑到体育馆,齐刷刷地站好队伍后,开始跑步做热身运动。

五分钟热身准备活动后,身体微微出汗,这时,老师告诉我们:“今天的'体育课我们来玩扔纸球闯关的游戏,纸球扔气球。第一关看谁扔中气球,扔中了就进入下一关,每过一关难度加大,距离更远。通过三关能获得优,优就可以换奖品。”按照老师的要求,我们迅速站好队形,开始练习,轮到了我,我双手握球,用力投出。由于经验不足,我直接向气球扔,结果扔偏了,纸球没有飞多远就落在了地上。第一次投失败了,我像被泼了桶冷水,灰心丧气。体育老师走到我旁边,和蔼地对我说:“扔纸球要注意技巧,不能把球扔地上,面是要对准气球,力道也要均匀,才能扔得更准确。”听了老师的指导,我静下心来仔细观看其他同学的动作,看他们的方法,再仔细揣摩老师告诉我的技巧,总结经验,练习动作,很快又轮到我扔了,我想着动作要领,紧握纸球,深吸一口气,嘿!中了,中了!同学们也为我鼓掌祝贺。终于成功了!第二关,第三关,我开心极了,不知不觉,只听见下课铃声响起。

这次体育课,让我明白了“世上无难事,只怕有心人。”体育运动可以锻炼人的体质,更可以磨练人的意志。我喜欢上体育课,更喜欢体育运动。

一堂有趣的课作文篇九

“back背部!”一听这响亮的回答,便知是我们又在上课了。因为上一节上得不好,这一节大家都尽最大的努力展示着自己。

何老师也改变了教学方法,用有趣的游戏来让我们记住单词。

游戏开始了,首先是我们那一组的郭旭阳,她站起来不假思索地说出单词,很快轮到我了。一开始腿有些颤抖,心怦怦跳个不停,忽然我抬起头,老师的目光与我交汇,好像在鼓励我说:“卢梦晗你能行!”老师说了一个单词,我快速扫描锁定位置大声地喊出来,同学们拍手叫好!我也充满了自信,抢答了几个单词。

“下一个换人。”老师话音刚落,许亭渝就自动站了起来,想必她早已经算好了,她的回答方式有些与众不同。这时只听“咚”的一声,原来是许亭渝在抢答,好像故意在吸引老师的注意力,好让我们这一组获胜啊!我也在心里为她呐喊助威,给她加油!

游戏结束了,结果也显而易见,那黑板上的每一横每一竖的五角星,都是我们通过齐心努力,团结一心获得的。我们高兴地拍手叫好,快乐的呼喊着!当然有人欢喜有人忧,第一小队的同学垂头丧气,眉头紧皱。

何老师通过游戏的方式让我们在快乐中学习、成长,单词也记得更牢了!

一堂有趣的课作文篇十

“叮铃铃”上课铃响了,热闹的校园变得鸦雀无声,今天上午是美术课,王老师带着彩纸,小本子,胶水,剪刀等材料,同学们目不转睛的看着王老师,心想:王老师今天让我们做什么?王老师说:“今天我要教你们做小风车。”王老师拿了一张正方形的彩纸,先对折了一下,又对角折一下,再把纸展开,用彩笔画了一个小圈,再着纸线剪开,把每一片的一个角向中心卷去,用胶水粘上,最后用图钉穿过中心钉在小木棍上。一个漂亮的小风车就做好了。同学们都学会了。咱们来做风车比赛,看哪个小组做的`又快又好。“只见每个小组分工好,有的剪纸,有的画圈,有的粘胶水,有的钉钉子……,一声哨响了,比赛结束。王老师宣布了比赛成绩,我们组做了个七个花得了第一。

”叮铃铃“下课铃响了,今天的美术课真有趣呀!

一堂有趣的课作文篇十一

“叮铃铃,叮铃铃”,上课啦!这节是数学课,学厘米和米。唐老师早早的来到教室里,用响亮的声音说。“上课”,“起立”,“老–师–好——”三个字拖得长长的',就这样,一节课开始了。

唐老师先讲解和比划了一厘米和一米的长度,然后问我们:“床2()?”“厘米”“米”大家在七嘴八舌的议论着。真想堵上耳朵。老师早料到了,就说:“2厘米的床不是人睡的床,是蚂蚁床”。这么一说,班上有的人调头到后面哈哈大笑,有的用手扶着桌子笑得肚子子疼,有的干脆笑得滑到地上打滚儿,真是笑态万千。

快下课时,唐老师问:“橡皮2()?”厘米?米?大家又在争吵着,像炸开了锅。2米的橡皮比你们还高呢!老师幽默的回答让我们又一次欢笑。

虽然这件事已经过去很久了,但我现在仍然记忆犹新,因为它让我在笑声中学到了知识,分辨了厘米和米这两个长度单位。

指导老师:朱老师。

一堂有趣的课作文篇十二

你听说过闭着眼睛画画吗?今天,我就带你去开开眼界。

画画可是我的强项呢!可是闭着眼睛这可有点难度,我想来想去,不如就画只大白鹅吧!

老师开始点名了,我把手举得高高的,希望老师能够点到我。没想到,老师第一个点到的就是我,我可真是一个幸运儿呀!

游戏开始了,我自信满满地走上台,老师把红领巾给我戴上了,红领巾戴上什么也看不见。我在老师的桌子上摸索了一会儿,想拿粉笔,但是没找到,老师把粉笔递给了我,我转身摸索着黑板的位置,对了,在这儿,我摸到黑板之后就开始画了。

我先把大白鹅的身子有完了,“嘻嘻”我听见了同学们的笑声,难道我画错了吗?不管了,我还是继续画吧!我又画了大白鹅的双脚,“哈哈”台下的笑声更大了,难道是我画得不好吗?管它呢,我大笔一挥就画完了。同学们哈哈大笑起来。我迫不及待揭开红领巾,一看,这画的是什么呀?我也忍不住哈哈大笑起来。

看似简单的几笔,没想到画起来却这么难!看来眼睛看不见真的不行。我第一次感觉到盲人的生活是很艰难的,所以我们要爱护自己的眼睛。

一堂有趣的课作文篇十三

今天,是一个难忘的日子,一个高兴的日子。王老师说今天做手工,叫做“集叶成秋”。我早早来到开心社,拿出胶水,彩笔等工具,王老师给我们每人发了一张白纸,还放下一些树叶,有枫叶,榆树叶、柳叶、杨树叶等。

看着这些树叶我傻傻地发呆了,这时候我想起了妈妈的话:“你可以看看这些树叶的形状,在想想你可以做什么。我想起了我家的一本绘本画,所以我也可以用树叶拼成一个时装展呀!

趁热打铁、说干就干。我首先用枫叶拼成了一条连衣裙,用杨树叶拼成一件上衣。用枫叶碎片做了一条超短裙。用彩笔勾勒了一个小女孩子的头像,给她“穿”上我做的上衣和短裙。我看了一下同桌王欣怡的,她画了几座小山和一个亭子,又用四片树叶拼了“集叶成秋”四个字,我受到启发了,又补了一下自己的拼贴花,终于大功告成了。图片内容到了评奖的时候,既紧张又激动,原本认为自己不会获奖,可竟然获了三等奖。真是幸运呀。

这是一堂别开生面的'手工课告诉我们,作为小学生应该走出课本,走进大自然。认识自然,保护自然,是我们每个人的责任。

一堂有趣的课作文篇十四

周四下午,我最喜欢的作文课来了,伴随着一阵清脆的上课铃声响起,樊老师一手提着个小红包,一手抱着个茶杯满带笑容走了进来。一进来就让我们把桌上的东西收起来,我很纳闷,老师要干吗呢?难道要考试?这时,老师又拿着一个圆圆的盘子放在讲台上。

老师默不作声地拧开了杯子,倒了一点茶水在盘子里。这时,同学们都很纳闷,老师往盘子里倒水干吗呀?就在这时,老师又拿了一个东西握在手上,笑眯眯地问我们:“猜猜我的手里拿着什么?”同学们七嘴八舌地说了一些答案,可惜都被老师否定了。老师摊开手,手心里竟然是根很短的小红蜡烛。这时老师把那个蜡烛先放在一旁,接着又拿出来一个打火机。之后老师让同学们把窗户关起来,应该要把蜡烛点燃吧。只见老师打开了打火机,先将它歪斜了一下,然后把蜡烛点燃了起来,紧接着又小心翼翼地把蜡烛放到之前的盘子里。

晚上回家我问妈妈和爸爸,他们都不知道,最后我拿过爸爸的手机用百度搜了一下,原来蜡烛燃烧需要氧气,杯子里的氧气被蜡烛燃烧以后,蜡烛就因为缺氧而熄灭。杯子里的空气减少后压力就降低了,这时外面的大气压将盘子里的水压入杯中,杯子里的水面自然就升高了。

我从这件事感悟到,生活处处有学问。常说水往低处流,可是今天我却见识到了水往高处流的奇迹。我真的很高兴上樊老师的作文实验课,让我体验了从来没有过的快乐。

一堂有趣的课作文篇十五

“同学们,快传给我快来不及了!”这是哪里传来的声音呢?原来是小桔灯的浙江大学正在进行着“听音传盒”的游戏呢。

你可能会想不是“击鼓传花”吗?怎么变成“听音传盒”了?原来是因为我们现场没有鼓也没有花,所以就用盒来代替花,而鼓就用当今最红的“小苹果”音乐来代替。

音乐响起了,教室里的火药味被一处点燃,每个同学都争先恐后地传起来,谁也不想最后盒子在他手上,但是还是有些同学喜欢搞怪,他们把盒子拿在手上迟迟不把盒子传下去,这可让后面的那个同学急坏了,可正所谓“善有善报,恶有恶报”那个同学因为没把握好时间,当老师叫停时,那个盒子还在他手上,他无奈的走上台并说了一句话,他说:“真是自作孽不可活啊。”老师让他抽一张表演卡,他紧张的脸都给涨红了,他从卡堆里小心翼翼地抽出一张卡片,他偷偷地看了一眼,顿时脸色变青,去找了张椅子,同学们都感到很奇怪,为什么你要拿椅子啊?他十分生气的说:“要当观音当然要有椅子”听到这话同学们都哈哈大笑起来。他吧腿盘在椅子上,双手合十有模有样的装起观音来,大家都捧肚大笑,他则一声不响地走下台去。在今天,在小桔灯的浙江大学里传来了无数的笑声。

“叮叮叮”下课了,大家都恋恋不舍地离开座位,但同学们高兴的`心情还在心中。

评语:小作者以先声夺人开头,通过同学们的语言动作等描写把游戏的激烈氛围烘托得淋漓尽致!

一堂有趣的课作文篇十六

上个星期五,风很大,而且还夹杂着沙尘,所以体育课就上内堂了。

上课了,老师说今天咱们玩个击鼓传花的游戏吧,因为教室里没鼓也没花,所以就拿讲桌当鼓,拿尺子当鼓槌,拿黑板擦当花。规则是:当开始敲鼓时,花开始在同学们中间传递,鼓声停止后,花落在谁的手中谁就上台表演节目,背古诗、讲笑话、唱歌都行。要是鼓停后再把花传给别人的就必须跳舞。

游戏开始了,大家心情很紧张,生怕花落在自己手中,当花在任帅军手中时,鼓声停止了,大家哄堂大笑,他上台背了首古诗。停,这次花落在了陈卓的手中,陈卓上台唱了一首歌……过了一会儿,花快传到我们组了,我的心情很激动,可别在我这停啊,我心里祈祷着。停,是王钰锟,我松了一口气,她上台唱了一首猪之歌:猪,你的鼻子有两个孔,感冒时的'你还挂着鼻涕牛牛……,而且还加表演动作,把我们全班同学逗得哈哈大笑。“咚咚咚”,停,这下花正好落在我的手中,我一做鬼脸,惹得大家哄堂大笑,没办法,玩游戏就要讲规则,我上台讲了个笑话,是三个神枪手的故事,全班同学都情不自禁的笑了。

在又紧张又高兴的心情中,不知不觉下课铃声响了,这节课上的真有趣,真希望多上几节这样的课。

一堂有趣的课作文篇十七

安静的教室里突然震耳欲聋的声音打破了这寂静,哦!我们专业班本来就在进行掰手腕比赛。

请听女老师的话。“现在,左边是张三队,右边是李四队,张三队员是a,李四队员是b。”

两个同学把手放在桌子上,一起抓住,只听老师的命令,然后说:“开始!”说。看到那双手前后用力,血管明显突出。a同学的身体向右倾斜,脚紧紧踩在地面上,b同学的手用力一次,a同学的手向右歪了约45度,a同学拼命向左拐。最后,b同学再次用力击倒a同学的手。“第一轮b同学赢了!”只听老师的发言,老师说。“第二轮开始!”这次两手抓得很凶,b同学加把劲,把a同学的.手劈到35a同学手里,露出了筋,最后坚持了很久,谁也没赢。其余同学自动组成啦啦队加油,老师鼓励他们“不管输赢,都要坚持到最后”。接着第三轮,a、b同学再次紧紧握住双手,双脚似乎贴在地板上更紧。b同学单手用力,扭动a同学的身体,顶住这一击,b同学又使出全身的力量,一下子打败了a同学!“b同学赢了!”老师终于发表了。

在这场比赛中,我知道坚持下去一定能赢或成功!